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IL METODO SKILLA

Tutta l’ampia varietà e diversità dei nostri lavori è unita da un filo rosso. Dalla realizzazione del più complesso applicativo software, fino ad un semplice modulo e-learning noi ci poniamo sempre le stesse domande: “questa volta come possiamo realizzare qualcosa di chiaro, semplice, leggero, bello, essenziale?”. È questo lo stile che caratterizza tutto il nostro team e il principio che ci guida nella scelta dei collaboratori e nella realizzazione dei nostri progetti.

Il nostro è un metodo e-learning innovativo ed esclusivo, frutto di anni di esperienza e collaborazioni con Università che ha dato origine a pubblicazioni e dottorati di ricerca.
Leggerezza, rapidità, arte della sintesi, edutainment, visual thinking, multicanalità, coinvolgimento emotivo, efficacia e ritorno dell’investimento sono i principi guida del metodo skilla, che ci ha reso leader nell’innovazione e nella costruzione di Architetture di Apprendimento efficaci.

MANIFESTO

I principi che non perdiamo mai di vista



I
Ricercare la BELLEZZA
in tutto ciò che ci circonda
Ogni grande opera d’arte coinvolge le nostre sensazioni ed emozioni, suscita in noi piacere estetico, senso di leggerezza e di quiete. La ricerca della bellezza nell’apprendimento è il percorso originale ricercato in ogni percorso formativo proposto in questi anni da Amicucci Formazione, con la realizzazione di una vera e propria scuola di design interna dedicata alla continua ricerca della qualità dei materiali didattici, del design di percorsi e-learning coinvolgenti e piacevoli, fino allo studio dell’estetica delle interfacce di sistemi e-learning, delle intranet aziendali, di software dell’apprendimento.
II
Cogliere con chiarezza
L’ESSENZA DELLE COSE
Howard Gardner, nel suo famoso libro “5 chiavi per il futuro”, individua nell’intelligenza sintetica una delle più importanti abilità utili per affrontare lo scenario disegnato dai grandi cambiamenti di questi anni, come la continua accelerazione dei cambiamenti, la crescente mole di informazioni da trattare, la globalizzazione e le molteplici interconnessioni di ogni decisione. La capacità di sintesi diventa sempre più cruciale via via che le informazioni si moltiplicano a ritmi vertiginosi, per cogliere l’essenziale, le interconnessioni, la struttura gerarchica e reticolare di sistemi complessi. Cogliere l’essenza delle cose è oggi il fondamentale punto di partenza di ogni efficace processo di apprendimento e percorso formativo. Aule di due ore sono più efficaci, per coinvolgimento, apprendimento, memorizzazioni, di aule di otto ore; pillole formative multimediali di pochi minuti, 15 minuti al massimo, sono più efficaci di percorsi e-learning di tre o quattro ore.
III
Stimolare il DESIDERIO e la
PASSIONE di migliorare continuativamente
Compito di ogni educatore è quello di stimolare il desiderio del miglioramento continuo e non quello di “riempire la testa” di informazioni e concetti che saranno presto dimenticati. Dovrà sempre più fornire scintille per accendere la passione della ricerca e dell’autopprendimento. La formazione sarà sempre meno calata dall’alto, a catalogo, per spostarsi verso la creazione di ambienti, reali e virtuali, pieni di opportunità di apprendimento che le persone potranno liberamente frequentare per il proprio sviluppo personale e professionale.
IV
Dare forma ai SOGNI e alle aspettative delle persone e delle organizzazioni
Solo con grandi vision potremmo uscire dal declino che il nostro paese sta vivendo. Una formazione di alta qualità è necessaria per rompere modelli di pensiero e culture obsolete, per cogliere le opportunità delle grandi trasformazioni in atto, per creare passioni ed emozioni che mobilitino energie e passioni.
V
Vivere da protagonisti e con piacere le INNOVAZIONI TECNOLOGICHE
Le nuove tecnologie digitali stanno assumendo un ruolo centrale per l’apprendimento, con un’intensità e pervasività pari, se non superiori, a quello avuto nel passato dall’introduzione della scrittura, della stampa e della radio e televisione. Anche in questo campo il nostro paese sta accumulando ritardi e la stessa formazione ne è coinvolta, perché ancora troppo ancorata a modelli del passato. Le nuove competenze digitali dovranno essere al centro di ogni programma formativo aziendale.
VI
Visualizzare PENSIERI per
presentare e condividere IDEE
Infografiche e Visual thinking stanno irrompendo nella formazione. La visualizzazione di qualità si avvale di tutti i punti precedenti: ricerca della bellezza e dell’essenziale, creazione di nuove visioni e desiderio di approfondimento, utilizzo delle tecnologie.
VII
Ricercare approcci CREATIVI
e continua INNOVAZIONE
Educare al pensiero e all’agire creativo è una delle priorità formative di questa epoca, perché le persone e le organizzazioni sono ormai consapevoli della fine di un’epoca e della necessità di prepararsi ad un mondo che richiederà continua innovazione. La creatività è metodo, scienza e cultura. La formazione deve prima di tutto ricercare essa stessa approcci creativi e continua innovazione delle sue metodologie, per essere sempre più efficace.
VIII
Portare nel FUTURO il meglio della nostra TRADIZIONE culturale ed artistica
La ricerca di innovazione, la centralità delle nuove tecnologie nell’apprendimento sarà tanto più efficace quanto più saprà raccogliere e portare nel futuro il meglio della nostra tradizione artistica e culturale. Non esiste percorso formativo Skilla che non abbia al suo interno almeno un’opera d’arte da osservare per riflettere ed un’opera di letteratura.
IX
Generare EMOZIONI positive, BENESSERE, STUPORE
L’apprendimento sarà più efficace se coinvolge positivamente le persone, se si rompe la tradizionale associazione “studio uguale noia e fatica”. Per questo l’utilizzo di linguaggi che generino coinvolgimento positivo, umorismo, benessere, sono decisamente più efficaci di linguaggi seriosi e pesanti, tipici della formazione tecnica. Cartoni animati, fumetti, giochi coinvolgenti, autoironia sono linguaggi sempre più importanti.
X
Operare con CONCRETEZZA,
RIGORE SCIENTIFICO,
RAPIDITÀ, focalizzazione
Le organizzazioni richiedono sempre più risultati concreti, visibili e misurabili della formazione. Per questo è necessario avvalersi di rigorose metodologie e di ricerca continua, per rendere sempre più efficace l’apprendimento in tempi sempre più brevi.

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