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Notizie e aggiornamenti dal mondo Skilla

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17.10.2018

MOOC: come incrementare il business

MOOC: come incrementare il business
Chi non conosce l’acronimo MOOC alzi la mano. Sta per Massive Open Online Courses, ed è probabilmente la novità più eclatante del panorama eLearning degli ultimi anni (basti pensare che il New York Times nel 2012 parlava di “The year of the MOOC”).   Tralasciando il dibattito sull’effettiva portata innovativa di questo tipo di corsi, così come sul loro effettivo livello di “apertura”, quello che è certo è che i MOOCs sono...
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18.09.2018

Due nuovi valori per il Manifesto skilla: Connecting Minds e Formazione come Responsabilità Sociale

Due nuovi valori per il Manifesto skilla: Connecting Minds e Formazione come Responsabilità Sociale
Come già evidenziato da Alessandro Pollini in un suo articolo: “Il Manifesto traccia il profilo identitario di un’azienda e, al contempo, ne determina la sua visione e la sua missione. Il Manifesto di skilla ad esempio, stabilisce i principi che ispirano ogni azione all’interno dell’azienda dando vita ad un prodotto che sia identificabile e riconducibile al produttore stesso. Quando questi principi guidano il lavoro del singolo, del gruppo e dell’intera organizzazione...
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19.07.2018

Skilla & VERA: un nuovo modo di concepire la formazione e la sicurezza sul lavoro

Skilla & VERA: un nuovo modo di concepire la formazione e la sicurezza sul lavoro
Cinque parole: Certificazione per la sicurezza Antincendio. Noioso solo a leggerlo vero?   Ma da oggi cambia tutto, perché la realtà virtuale entra anche nel mondo della formazione. Sì, anche quella aziendale. Dalla collaborazione tra Nyali Swiss e Skilla nasce VERA, la prima simulazione antincendio in VR certificata ai sensi dell’accordo Stato Regioni 21/12/2011 e successivo 7/07/2016.   Come funziona? È semplicissimo. Basta indossare la maschera VR per en...
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16.05.2017

L’open badge al posto della certificazione?

L’open badge al posto della certificazione?
Per capire l’importanza degli Open Badge, è fondamentale capire il contesto digitale di riferimento e porsi alcune domande: come variano i sistemi di identificazione delle competenze richieste nell’era del digital ed in un ambiente professionale sempre più veloce e reattivo? Com’è possibile validare tali competenze e renderle riconoscibili, con la consapevolezza che l’apprendimento avviene prevalentemente attraverso canali informali e/o non formali?   L&...
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